Kintan Limiansi Filsafat PEP

  Kintan Limiansi, S.Pd., M.Pd.   Alamat: Jl. Plosokuning V, RT 26, RW 10, No. 294, Kec. Ngaglik, Kab. Sleman, DIY, 55581 E-mail: kintanlimiansi.2021@student.uny.ac.id dan kintanlimiansi@gmail.com , Tempat bekerja: Prodi Pendidikan Biologi FMIPA UNY Alamat kantor: Jl. Kolombo 1, Karangmalang, Depok, Sleman, DIY Facebook: Kintan Limiansi Website : https://kintanlimiansi.blogspot.com/ Instagram: @kintan_limiansi PENDIDIKAN 2009-2013 S1 Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Ygyakarta “ Kualitas Soal UAS Semester Gasal Mata Pelajaran Biologi Kelas XI TA 2012/2013 pada SMAN Unggulan (RSBI) dan SSN di Kota Yogyakarta ” Dosen Pembimbing: Prof. Dr. Bambang Subali, M.S. dan Siti Maryam, M.Kes. 2013-2015 S2 Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Malang “ Identifikasi Variasi Genetik Kerbau (Bubalus bubalis) Endemik Lokal Sleman DIY Berbasis Mikrosatelit untuk P

  Dosen Pengampu: Prof. Dr. Marsigit., M.A. Oleh: Kintan Limiansi ( S3 PEP Angkatan 2021/ Kelas A/ 21701261017) Pertemuan ke-7 perkuliahan PEP diawali dengan pemaparan Prof. Dr. Marsigit, M.A. tentang rangkuman buku Immanuel Kant yang disusun dalam 1 halaman. Sekilas terilihat begitu kompleks rangkuman tersebut, memuat istilah-istilah kunci dalam buku The Critique of Pure Reason. Prof. menjelaskan bahwa proses merangkum itu melalui pergolakan yang amat panjang karena harus menentukan mana yang penting dan mana yang harus dieliminasi. Gambar: Ringkasan Teori Kant oleh Prof. Dr. Marsigit, M.A. Teori Kant dapat diringkas oleh orang yang benar-benar berniat untuk mempelajari filsafat, mempelajarai hal yang detail walaupun berupa hal kecil dan memiliki keahlian. Kant membahas 2 hal yang saling bertentangan kemudian menengahinya, yaitu empirisme dan rasionalisme. Rangkuman satu sumber bisa berbeda-beda pada setiap orang. Rangkuman yang terbaik adalah ketika itu merupakan hasil pemikiran send

  Telaah Peta Filsafat, Ideologi, dan Paradigma Dunia dari buku Paul Ernest “The Philosophy of Mathematics Education” Filsafat Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Dosen Pengampu: Prof. Dr. Marsigit, M.A. Disusun oleh:  Kintan Limiansi ( S3 PEP Angkatan 2021/ Kelas A/ 21701261017) Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berpengaruh terhadap perkembangan sistem pendidikan di dunia. Seperti ilustrasi di bawah ini, perkembangan teknologi mengubah cara manusia dalam menyelesaikan suatu persoalan. Dahulu manusia memotong menggunakan batu dengan hasil seadanya, saat ini manusia dapat menciptakan teknologi pemotong yang terkomputerisasi sehingga hasilnya lebih rapi mengikuti pola yang dikehendaki. Pendidikan merupakan cara yang manusia tempuh untuk mempelajari persoalan yang muncul dan berupaya mencari solusinya. Pendidikan tersebut akan berkembang seiring perkembangan IPTEK. Semakin maju IPTEK, sistem pendidikan cenderung lebih terbuka, berpusat pada peserta didik, dan demokratis. Perkemba

 Dosen Pengampu: Prof. Dr. Marsigit, M.A. Kintan Limiansi ( S3 PEP Angkatan 2021/ Kelas A/ 21701261017) Immanuel Kant merupakan filsuf Jerman abad ke-18 yang berusaha menengahi atau mengkompromikan kaum rasionalisme dan kaum empirisisme. Kaum rasioanlisme dan empirisisme berseberangan karena satu kubu mengandalkan bahwa filsafat merupakan hasil pikiran sedangkan kubu yang lain mengandalkan bahwa filsafat adalah berdasar pada pengalaman. Kant menggagas bahwa filsafat merupakan hasil dari keduanya, yaitu pikiran dan pengalaman. Gagasan tersebut dituangkan dalam kritik yang dituliskan dalam buku “ The Critique of Pure Reason ” . Hasil sintesis antara pertanyaan luruh ego ke 5 dengan hasil interpretasi pada buku Kant adalah berikut: 1.       Unsur dasar aposteriori : kontingensi. Pengalaman dan pemikiran menghasilkan hal yang berbeda. Pemikiran menghasilkan a priori sebagai wujud intuisi murni. Misalnya jumlah sudut segitiga adalah 2x jumlah sudut siku-siku. Pengalaman menghasilkan a poste