RPP - interaktif - Monokotil & Dikotil

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

1.      Identitas Sekolah :

• Nama Sekolah            : SMA .
• Mata Pelajaran           : Biologi 
• Kelas/Semester          : X (Sepuluh)/ 2 
•  Tahun Ajaran              : 2011/2012 
• Standar Kompetensi   :  3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati 
• Kompetensi Dasar        :          3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri divisio dalam dunia tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup. 
•  Indikator                     :

·         Menjelaskan pengertian monokotil dan dikotil.

·         Menyebutkan ciri-ciri morfologi yang membedakan antara tumbuhan dikotil dan monokatil melalui pengamatan.

• Alokasi Waktu            : 1x15 menit

2.      Tujuan Pembelajaran       :

      Siswa dapat:

·         Menjelaskan pengertian monokotil dan dikotil.

·         Menyebutkan ciri-ciri morfologi yang membedakan antara tumbuhan dikotil dan monokatil melalui pengamatan.

3.      Materi Pembelajaran

Pengertian monokotil dan dikotil:

-                   Monokotil: berasal dari kata monocotyledone, mono dan cotyledon, berarti satu kotiledon.

-                  Dikotil: berasal dari kata dicotyledone, di dan cotyledone, berarti dua kotiledon.

Perbedaan tumbuhan dikotil dan monokotil:

Bagian tumbuhan	Monokotil	Dikotil
Akar	Serabut	Tunggang
Batang	Tidak berkambium, tidak berkayu	Berkambium, berkayu
Daun (pertulangan)	Sejajar atau melengkung	Menyirip atau menjari
Bunga (perhiasan bunga)	Kelipatan 3	Kelipatan 4 atau 5
Biji	Berkeping 1	Berkeping 2

 

4.      Pendekatan dan Metode Pembelajaran :

Pendekatan: induktif

Metode Pembelajaran:

·         Observasi

·         Tanya jawab

5.      Alat dan Media Pembelajaran :

Tumbuh-tumbuhan monokotil dan dikotil, white board, board marker, pisau

6.      Langkah Kegiatan Pembelajaran :

a.     Kegiatan awal (2 menit)

Guru mengingatkan kepada siswa mengenai pembagian tumbuhan berbiji yang terdiri dari Gymnospermae dan Angiospermae.

Siswa menyebutkan ciri-ciri tumbuhan Angiospermae dan contohnya.

Menanyakan pengalaman siswa apa yang dirasakan dan perbedaan saat makan biji jagung dan makan kacang.

b.      Inti (10 menit)

Presenting examples

-        Siswa membagi diri menjadi kelompok kecil, masing-masing kelompok beranggotakan 4 orang.

-        Guru membagikan tumbuhan-tumbuhan yang telah dicampur acak kepada setiap kelompok.

-        Siswa memisahkan tumbuhan-tumbuhan menjadi dua kelompok besar berdasarkan ciri yang diamati pada bagian akar, batang, daun, bunga, biji.

Closure

-        Guru menjelaskan kepada siswa tentang pengertian monokotil dan dikotil.

-        Guru menyatakan bahwa tumbuhan yang mereka pisahkan adalah contoh tumbuhan monokotil dan dikotil.

-        Siswa mengidentifikasi perbedaan morfologi monokotil dan dikotil dari berbagai bagian tumbuhan, baik akar, batang, bunga, daun melalui pengamatan terhadap tumbuhan-tumbuhan yang ada.

-        Siswa mengisi tabel yang disediakan guru dengan bimbingan guru.

Additional examples

-        Guru menginstruksikan siswa untuk memotong dan mengupas batang tumbuhan dikotil dan monokotil.

-        Guru menjelaskan bahwa tumbuhan dikotil memiliki batang berkambium, ditunjukkan struktur batang yang lengket saat dikupas. Sedangkan monokotil tidak memiliki kambium.

-        Guru menginstruksikan siswa untuk membuka biji kacang dan biji jagung.

-        Guru menjelaskan bahwa biji jagung kotiledonnya hanya kecil, hampir tidak terlihat langsung, yang dominan adalah endosperm, sedangkan kotiledon pada kacang cukup jelas.

c.       Penutup (3 menit)

-        Siswa bersama guru menyimpulkan perbedaan monokotil dan dikotil.

-        Guru menugaskan siswa untuk mendata tumbuhan-tumbuhan di sekitar rumahnya dan menggolongkan termasuk monokotil atau dikotil berdasarkan pengamatan morfologinya.

Kemudian siswa mencari klasifikasinya melalui internet dan menggolongkan tumbuhan yang diperoleh berdasarkan ordonya.

Selanjutnya siswa mengelompokkan ordo-ordo yang termasuk dalam monokotil dan ordo yang termasuk dalam dikotil.

7.      Sumber Belajar :

Alfiansyah, Muhammad. - . Perbedaan Tumbuhan Dikotil dan Monokotil. Diakses pada Kamis, 5 April 2012 pukul 05.30 WIB dengan alamat http://www.sentra-edukasi.com/2011/06/perbedaan-tumbuhan-dikotil-dan.html

Anonim. 2011. Tumbuhan biji : Monokotil dan Dikotil. Diakses pada Kamis, 5 April 2012 pukul 06.00 WIB dengan alamat http://id.shvoong.com/exact-sciences/biology/2133968-tumbuhan-biji-monokotil-dan-dikotil/

8.      Penilaian:

a.      Soal :

Sebutkan ciri-ciri morfologi yang membedakan antara tumbuhan dikotil dan monokatil

b.      Kunci Jawaban:

Bagian tumbuhan	Monokotil	Dikotil
Akar	Serabut	Tunggang
Batang	Tidak berkambium, tidak berkayu	Berkambium, berkayu
Daun (pertulangan)	Sejajar atau melengkung	Menyirip atau menjari
Bunga (perhiasan bunga)	Kelipatan 3	Kelipatan 4 atau 5
Biji	Berkeping 1	Berkeping 2